Le coaching est un accompagnement qui aide une personne à mieux se connaître, développer son potentiel et atteindre ses objectifs. Il repose sur un partenariat structuré qui favorise l’action, la réflexion et la responsabilisation. Il permet d’améliorer la performance, la confiance en soi et les relations. Il aide aussi à progresser plus rapidement dans ses objectifs personnels et professionnels.
Il y a plusieurs types de coaching possible selon la nature des besoins:
Vise à soutenir un dirigeant ou un cadre dans ses choix stratégiques, son
positionnement personnel et ses habiletés ou attitudes à mettre en œuvre ou à développer
Vise à soutenir un gestionnaire ou un professionnel dans sa démarche pour améliorer son efficacité personnelle ou celle de ses collaborateurs ou qui veut introduire un changement.
Vise à soutenir et favoriser le développement de certaines compétences
essentielles dans sa fonction ou dans de nouvelles fonctions ou responsabilités.
vise à soutenir une personne lors d’une prise de poste et qui désire identifier ses enjeux personnels et professionnels et installer les conditions de succès pour réussir plus efficacement.
Vise à soutenir un entrepreneur, un dirigeant ou un gestionnaire dans un projet d’entreprise, le développement son potentiel de leader, l’améliorer sa qualité de vie ou encore la résolution d’un problème.
L’approche de coaching fondé sur le développement intégral se développe lors des quatre (4) étapes suivantes
exploration des enjeux et objectifs de la personne et de son mode de fonctionnement et d’apprentissage.
échanges en présence ou à distance qui porteront sur l’actualisation du programme, sur des situations vécues, sur les apprentissages réalisés et sur les difficultés et sur l’ajustement du programme compte tenu des progrès réalisés.
en regard des apprentissages, du processus de coaching, des impacts personnels et organisationnels.
Recueillir un énoncé des perceptions de chaque participant relativement aux événements qui les ont conduits en médiation.
Chercher les motivations réelles des participants à la source du problème et identifier les besoins à combler.
Chercher des pistes de solution pour combler les besoins insatisfaits et créer une solution mutuellement acceptable.
S’engager à mettre en œuvre les solutions choisies par les participants pour régler les problèmes actuels et les prévenir dans le futur.
Le coaching comporte un nombre variable de rencontres selon la nature du besoin. De façon générale cependant, il comporte de 10 à 12 rencontres au rythme d’une rencontre toutes les deux semaines sur une période de 4 à 6 mois. La durée des rencontres est de 60 à 90 minutes environ. Du soutien téléphonique et par courriel est aussi possible entre les rencontres.
Les forces du coaché et son engagement personnel à s’appuyer sur son pouvoir intérieur et à faire des prises de
conscience de ses difficultés et enjeux
La présence attentive du coach, ses intuitions, sa capacité de confrontation bienveillante, la rigueur et le
réalisme dans l’élaboration et le suivi du programme de coaching, son expérience et son expertise dans les
sujets traités;
La force de la relation de confiance établie basée sur respect, la liberté d’expression, l’authenticité et la
confidentialité qui permet de progresser et de se donner l’heure juste en tout temps.
Le coaché a une difficulté ou une ambition et souhaite s’améliorer ou explorer quelque chose de nouveau.
Il est motivé et prêt à se prioriser dans le processus de coaching.
Il décrit sa situation de façon fidèle, exprime ses émotions et fait preuve d’ouverture et de confiance.
Il prend des décisions, respecte ses engagements et réalise les actions convenues.
Je possède plus de 30 années d'expérience en direction d'organisations, à titre d'entrepreneur-consultant et en ingénierie (projets et processus) avec des compétences démontrées en leadership pour des organisations complexes, axées sur les résultats et la prise en compte des personnes. J'ai occupé plusieurs postes de gestion et des mandats de consultation dans le milieu industriel puis de gestionnaire dans les entreprises de services notamment à l'Ordre des Ingénieurs du Québec et au Collège Stanislas à titre de directeur général adjoint où j'ai réalisé de nombreux mandats de médiation.
Au fil des ans, j'ai développé un intérêt marqué pour les défis liés aux ressources humaines et je mets aujourd'hui à contribution mon expertise afin d'accompagner des gestionnaires et des équipes dans leur développement personnel ou professionnel par l'entremise de la médiation, du coaching et du codéveloppement. Soucieux de mettre l'humain au cœur des organisations, je suis reconnu pour mes capacités à amener de nouvelles perspectives, susciter l'engagement et favoriser l'acquisition de compétences.
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